នេះ

ពាក្យ

មេសា 1906

ស្ត្រីជាមួយមិត្តភក្តិ

តើ Theosophist ជឿលើជំនឿឆ្វេង? ត្រូវបានគេសួរថាពិធីជប់លៀងមួយក្នុងចំណោមមិត្តភក្តិជាច្រើនមិនយូរប៉ុន្មានទេ។

ទ្រឹស្ដីទ្រឹស្តីទទួលយកការពិតទាំងអស់ហើយមិនដែលបាត់បង់ហេតុផលរបស់គាត់ឡើយ។ ប៉ុន្តែអ្នកទ្រឹស្តីបទរូបវិទ្យាមិនឈប់ឈរហើយឈប់សម្រាកខ្លឹមសារដោយការពិត។ គាត់ព្យាយាមតាមដានវាដើមកំណើតរបស់វាហើយមើលឃើញពីផលវិបាករបស់វា។ អបិយជំនឿគឺជាជំនឿលើឬការអនុវត្តរបស់អ្វីមួយដោយមិនដឹងមូលហេតុពិត។ បើនិយាយ ឲ្យ ទូលំទូលាយទៅជំនឿឆ្វេងគឺជាការយល់ព្រមពីចិត្តគំនិតទៅនឹងសភាវគតិឬទំនោរទាក់ទងនឹងការអនុវត្តខ្លះដោយគ្មានហេតុផលផ្សេងទៀតសម្រាប់ជំនឿ។ ជំនឿឆ្វេងរបស់ប្រជាជនគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងមិនច្បាស់នៃចំណេះដឹងដែលភ្លេច។ ចំណេះដឹងបានបាត់ទៅហើយអ្នកដែលមានចំណេះដឹងប្រជាជនបន្តអនុវត្តទម្រង់បែបបទ។ ដូច្នេះទម្រង់និងជំនឿនានាត្រូវបានប្រគល់តាមប្រពៃណីពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់។ នៅពេលពួកគេកាន់តែឆ្ងាយពីចំនេះដឹងពួកគេកាន់តែស្និទ្ធនឹងជំនឿឆ្វេងរបស់ពួកគេហើយថែមទាំងអាចក្លាយជាមនុស្សជ្រុលនិយមទៀតផង។ ការអនុវត្តដោយគ្មានចំណេះដឹងគឺជាអបិយជំនឿ។ ទស្សនាព្រះវិហារនៅទីក្រុងធំមួយនៅព្រឹកថ្ងៃអាទិត្យ។ សូមមើលបែបបទនៃការថ្វាយបង្គំ។ មើលក្បួនដង្ហែរ កត់សំគាល់ស្លាកសញ្ញានៃការិយាល័យរបស់អ្នកដែលធ្វើសេវាកម្ម។ សង្កេតរូបចម្លាក់គ្រឿងលំអរឧបករណ៍ពិសិដ្ឋនិងនិមិត្តសញ្ញា។ ស្តាប់ពាក្យដដែលៗនិងរូបមន្តនៃការថ្វាយបង្គំតើមានអ្វីខ្លះ? តើយើងអាចស្តីបន្ទោសអ្នកដែលមិនស្គាល់ទាំងអស់ចំពោះការហៅវាថាអបិយជំនឿហើយនិយាយថាយើងជាមនុស្សអបិយជំនឿ? ដូច្នេះយើងមានទំនោរទៅរកជំនឿរបស់អ្នកដទៃដែលកម្រនឹងអបិយជំនឿជាងប្រជាជនរបស់យើងទៅទៀត។ ជំនឿឆ្វេងកាន់កាប់ដោយអ្នកដែលយើងហៅថា“ មនុស្សល្ងង់ខ្លៅ” និង“ មនុស្សពូកែ” ច្បាស់ជាមានដើមកំណើត។ អ្នកដែលចង់ដឹងត្រូវតែតាមដានទំនៀមទំលាប់ឬជំនឿឆ្វេងទៅលើដើមកំណើតរបស់គេ។ ប្រសិនបើពួកគេនឹងធ្វើបែបនេះពួកគេនឹងទទួលបានចំណេះដឹងដែលផ្ទុយពីការឆ្លុះបញ្ចាំងដែលមិនមានប្រាជ្ញារបស់វាគឺជំនឿឆ្វេង។ ការសិក្សាដែលមិនមានការរើសអើងចំពោះជំនឿឆ្វេងរបស់មនុស្សម្នាក់នឹងបង្ហាញពីភាពល្ងង់ខ្លៅដែលខ្លោចផ្សាចំពោះខ្លួនឯង។ បន្តការសិក្សាហើយវានឹងនាំឱ្យមានចំណេះដឹងអំពីខ្លួនឯង។

តើមានមូលដ្ឋានគ្រឹះអ្វីសម្រាប់ជំនឿឆ្វេងដែលមនុស្សកើតមកដោយមាន“ ផ្កាខាត់ណា” អាចមានមហាវិទ្យាល័យខាងវិញ្ញាណឬមន្ដអាគម?

ជំនឿនេះមានតាំងពីសម័យបុរាណមកម្ល៉េះនៅពេលដែលមនុស្សជាតិមានទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សក្នុងនិងជុំវិញផែនដី។ ពេលនោះការមើលឃើញការស្តាប់និងការយល់សប្តិខាងក្នុងរបស់មនុស្សត្រូវបានពពកដោយរីកធំធាត់ទៅជាជីវិតនិងសម្ភារៈ។ មិនមានផ្នែកណាមួយនៃរាងកាយរបស់មនុស្សដែលមិនទាក់ទងនឹងកម្លាំងនិងថាមពលមួយចំនួននៅក្នុងពិភពមួយឬច្រើនដែលមើលមិនឃើញនៃធម្មជាតិ។ អ្វីដែលគេហៅថា "ខាត់ណា" គឺទាក់ទងនឹងពិភពវណ្ណៈ។ ប្រសិនបើនៅពេលដែលបុរសកើតមកក្នុងពិភពរូបវិទ្យានេះ caul នៅតែនៅជាប់នឹងខ្លួនវាតែម្នាក់ឯងឬទាក់ទាញដល់រាងកាយ astral ជាមួយនឹងទំនោរជាក់លាក់និងអាចទាក់ទងវាទៅនឹងពិភព astral ។ នៅក្នុងជីវិតនៅពេលក្រោយទំនោរទាំងនេះអាចត្រូវបានយកឈ្នះប៉ុន្តែមិនដែលរលត់រលោងទាំងស្រុងទេដូចជារូបចម្លាក់លីងហ្ការ៉ាដែលជារចនាម៉ូដបែប astral ត្រូវបានគេចាប់អារម្មណ៍ដើម្បីទទួលបានចំណាប់អារម្មណ៍ពីពន្លឺតារា។ ជំនឿឆ្វេងដែលបុរសសមុទ្រសមុទ្រភ្ជាប់ទៅនឹងព្រះសារីរិកធាតុនេះដែលជាប្រផ្នូលនៃសំណាងល្អឬជាការការពារប្រឆាំងនឹងការលង់ទឹកគឺផ្អែកលើការពិតដែលថាវាជាការការពារអំប្រ៊ីយ៉ុងពីធាតុអវិជ្ជមាននៅក្នុងមុនពេលកើត ពិភពលោកដូច្នេះឥឡូវនេះវាអាចនៅក្នុងពិភពរូបវិទ្យាការពារពីគ្រោះថ្នាក់នៃទឹកដែលត្រូវគ្នានឹងពន្លឺ astral និងធាតុដែលទោះបីជាវាត្រូវបានគេហៅថាជារូបកាយក៏ដោយក៏មិនមែនជាអាថ៌កំបាំងដែលមានដើមកំណើតនិងមានប្រភពដើមនៅក្នុងពិភព astral ដែរ។

ប្រសិនបើគំនិតមួយអាចត្រូវបានបញ្ជូនទៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នកដទៃហេតុអ្វីបានជារឿងនេះមិនបានធ្វើត្រឹមត្រូវនិងមានការយល់ដឹងច្រើនដូចការសន្ទនាធម្មតា?

វាមិនត្រូវបានធ្វើទេពីព្រោះយើងមិន“ និយាយ” នៅក្នុងការគិត; យើងក៏មិនបានរៀនភាសានៃការគិតដែរ។ ប៉ុន្តែនៅតែគំនិតរបស់យើងត្រូវបានផ្ទេរទៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នកដទៃញឹកញាប់ជាងអ្វីដែលយើងស្មានទោះបីជាវាមិនត្រូវបានធ្វើដោយវៃឆ្លាតដូចដែលយើងនឹងនិយាយក៏ដោយពីព្រោះយើងមិនត្រូវបានបង្ខំដោយភាពចាំបាច់ដើម្បីទាក់ទងគ្នាតាមរយៈការគិតតែប៉ុណ្ណោះហើយដោយសារតែយើង នឹងមិនទទួលយកបញ្ហាដើម្បីអប់រំចិត្តនិងញ្ញាណដើម្បីធ្វើវាឡើយ។ មនុស្សម្នាក់កើតក្នុងចំណោមមនុស្សដែលមានវប្បធម៌ត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់បណ្តុះបណ្តាលវិន័យនិងអប់រំដល់ផ្លូវឪពុកម្តាយឬរង្វង់ដែលគាត់កើត។ ឈប់តែគិតហើយវានឹងត្រូវបានគេមើលឃើញថាវាតម្រូវឱ្យមានការអត់ធ្មត់ជាយូរមកហើយលើផ្នែករបស់គ្រូនិងការខិតខំព្យាយាមពីសំណាក់សិស្សដើម្បីរៀនសិល្បៈនៃការនិយាយនិងការអាននិងការសរសេរភាសានិងរៀន ទម្លាប់ទំនៀមទម្លាប់និងរបៀបនៃការគិតជាភាសានោះ។ ប្រសិនបើវាតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងនិងការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះនៅក្នុងពិភពរូបវិទ្យានេះដើម្បីរៀនភាសាមួយវាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេដែលមានមនុស្សតិចតួចទេដែលអាចផ្ទេរគំនិតបានត្រឹមត្រូវដោយមិនប្រើពាក្យ។ វាមិនមែនជារឿងធម្មតាទេក្នុងការផ្ទេរគំនិតដោយគ្មានពាក្យអ្វីក្រៅពីការផ្ទេរគំនិតដោយការប្រើពាក្យ។ ភាពខុសគ្នាគឺថាយើងបានរៀនពីរបៀបធ្វើវានៅក្នុងពិភពនៃការនិយាយប៉ុន្តែនៅតែនៅតែល្ងង់ដូចក្មេងដែលមិនចេះនិយាយនៅក្នុងពិភពនៃការគិត។ ការផ្ទេរការគិតតាមរយៈពាក្យទាមទារកត្តាពីរយ៉ាងគឺៈអ្នកដែលនិយាយនិងអ្នកដែលស្តាប់។ ការបញ្ជូនគឺជាលទ្ធផល។ នេះយើងដឹងពីរបៀបធ្វើប៉ុន្តែលក្ខណៈជាក់ស្តែងដែលយើងនិយាយនិងយល់គឺជាការភូតកុហកសម្រាប់យើងដូចជាការផ្ទេរគំនិតដោយគ្មានពាក្យ។ យើងមិនដឹងពីរបៀបនិងតាមរបៀបណាដែលសរីរាង្គផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងខ្លួនដំណើរការដើម្បីផលិតសំលេង; ។ យើងមិនដឹងដោយដំណើរការអ្វីដែលសូរសំលេងត្រូវបានបញ្ជូនឆ្លងកាត់អវកាស។ យើងមិនដឹងពីរបៀបដែលសម្លេងត្រូវបានទទួលដោយឧកញ៉ានិងសរសៃប្រសាទ។ ឬដោយដំណើរការអ្វីដែលវាត្រូវបានបកស្រាយទៅនឹងភាពវៃឆ្លាតនៅក្នុងអ្នកដែលយល់ពីគំនិតដែលបានបញ្ចេញដោយសំលេង។ ប៉ុន្តែយើងដឹងថាអ្វីៗទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើហើយយើងយល់ពីគ្នាទៅវិញទៅមកបន្ទាប់ពីម៉ូតបែបនេះ។

តើយើងមានអ្វីដែលស្រដៀងនឹងដំណើរផ្លាស់ប្តូរគំនិតទេ?

ត្រូវហើយ។ ដំណើរការទូរលេខនិងរូបថតគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងការផ្ទេរគំនិត។ ត្រូវតែមានប្រតិបត្តិករណាដែលបញ្ជូនសាររបស់គាត់ត្រូវតែមានអ្នកទទួលដែលយល់ពីវា។ ដូច្នេះត្រូវតែមានមនុស្សពីរនាក់ដែលទទួលការបណ្តុះបណ្តាលបណ្តុះបណ្តាលឬអប់រំដើម្បីបញ្ជូននិងទទួលគំនិតគ្នាទៅវិញទៅមកប្រសិនបើពួកគេធ្វើដោយវាងវៃនិងមានភាពត្រឹមត្រូវដូចគ្នាដែលការសន្ទនាវៃឆ្លាតធម្មតាត្រូវបានអនុវត្តដូចមនុស្សពីរនាក់ត្រូវតែចេះនិយាយ។ ភាសាដូចគ្នាប្រសិនបើពួកគេអាចនិយាយបាន។ គេនិយាយថាមានមនុស្សជាច្រើនអាចធ្វើកិច្ចការនេះបានប៉ុន្តែពួកគេធ្វើវាតែក្នុងលក្ខណៈដែលមិនមានភាពវាងវៃប៉ុណ្ណោះពីព្រោះពួកគេមិនមានឆន្ទៈក្នុងការប្រគល់គំនិតទៅវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលតឹងរឹងនោះទេ។ ការបណ្តុះបណ្តាលចិត្តនេះគួរតែមានរបៀបរៀបរយហើយត្រូវមានការយកចិត្តទុកដាក់ខ្ពស់ដូចជាជីវិតរបស់អ្នកប្រាជ្ញនៅក្នុងសាលាដែលមានវិន័យល្អ។

តើយើងអាចនិយាយគ្នាដោយគំនិតឆ្លាតវៃតាមរបៀបណា?

ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់នឹងឃ្លាំមើលគំនិតផ្ទាល់ខ្លួននិងគំនិតរបស់អ្នកដទៃដោយប្រុងប្រយ័ត្ននោះគាត់នឹងដឹងថាគំនិតរបស់គាត់ត្រូវបានបញ្ជូនទៅអ្នកដទៃដោយដំណើរការអាថ៌កំបាំងមួយចំនួន។ អ្នកដែលនឹងនិយាយដោយគិតដោយមិនប្រើពាក្យត្រូវតែរៀនគ្រប់គ្រងមុខងារនៃគំនិតរបស់គាត់។ នៅពេលមុខងារនៃចិត្តត្រូវបានគ្រប់គ្រងហើយមនុស្សម្នាក់អាចរក្សាចិត្តបានយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួនលើមុខវិជ្ជាណាមួយវានឹងត្រូវដឹងថាចិត្តគិតចេញពីទម្រង់យករូបរាងនិងលក្ខណៈនៃប្រធានបទដែលកំពុងពិចារណាហើយនៅ នៅពេលដែលបង្ហាញប្រធានបទនេះឬគិតទៅវត្ថុដែលវាត្រូវបានដឹកនាំដោយឆន្ទៈវានៅទីនោះ។ ប្រសិនបើរឿងនេះត្រូវបានធ្វើត្រឹមត្រូវមនុស្សដែលគំនិតត្រូវបានដឹកនាំប្រាកដជានឹងទទួលបាន។ ប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានធ្វើត្រឹមត្រូវវានឹងមានចំណាប់អារម្មណ៍ច្របូកច្របល់ចំពោះអ្វីដែលត្រូវបានបម្រុងទុក។ ទាក់ទងនឹងការអានឬដឹងពីគំនិតមុខងារនៃចិត្តក៏ត្រូវគ្រប់គ្រងផងដែរប្រសិនបើគំនិតរបស់អ្នកដទៃត្រូវទទួលនិងយល់។ នេះត្រូវបានធ្វើតាមរបៀបដែលមនុស្សឆ្លាតធម្មតាស្តាប់តាមពាក្យរបស់អ្នកដទៃ។ ដើម្បីយល់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់នូវពាក្យដែលបានថ្លែង។ ដើម្បីស្តាប់ចិត្តទុកដាក់គួរតែត្រូវបានរក្សាឱ្យនៅតែអាចធ្វើទៅបាន។ ប្រសិនបើគំនិតមិនពាក់ព័ន្ធចូលក្នុងគំនិតរបស់អ្នកស្តាប់ការយកចិត្តទុកដាក់ចាំបាច់មិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេហើយសូម្បីតែពាក្យដែលបាន heard ក៏មិនយល់ដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់អានគំនិតរបស់គំនិតមួយទៀតគាត់ត្រូវរក្សាឱ្យបានដិតដល់ដើម្បីឱ្យអារម្មណ៍នៃគំនិតដែលបានបញ្ជូនអាចត្រូវបានរក្សាទុកយ៉ាងច្បាស់និងច្បាស់។ បន្ទាប់មកប្រសិនបើគំនិតនោះច្បាស់និងប្លែកវានឹងមិនមានការលំបាកអ្វីទាំងអស់នៅក្នុងការយល់ដឹងអំពីវា។ ដូច្នេះយើងឃើញថាចិត្តគំនិតនៃការបញ្ជូនគំនិតនិងគំនិតរបស់អ្នកទទួលគំនិតត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាលទាំងការអនុវត្តន៍ប្រសិនបើការផ្ទេរគំនិតត្រូវអនុវត្តឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងវាងវៃ។

តើវាត្រឹមត្រូវដែរឬទេក្នុងការអានគំនិតរបស់អ្នកដទៃថាតើពួកគេគួរឬមិនគួរ?

ប្រាកដណាស់មិនមែនទេ។ ការ​ធ្វើ​បែប​នេះ​គឺ​ជា​ការ​មិន​លើកលែង​ទោស និង​មិន​ស្មោះត្រង់​ដូច​ជា​ការ​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ការ​សិក្សា​របស់​អ្នក​ដទៃ ហើយ​លួច​អាន​ឯកសារ​ឯកជន​របស់​គាត់។ នៅពេលណាដែលមនុស្សម្នាក់ផ្ញើគំនិតមួយ វាត្រូវបានបោះត្រាជាមួយនឹងលក្ខណៈបុគ្គលរបស់អ្នកផ្ញើ ហើយទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ ឬហត្ថលេខា។ ប្រសិនបើគំនិតនោះមានលក្ខណៈធម្មជាតិដែលអ្នកផ្ញើមិនចង់ឱ្យគេស្គាល់ ចំណាប់អារម្មណ៍ ឬហត្ថលេខារបស់អ្នកផ្ញើសម្គាល់វាដូចគ្នាទៅនឹងការសម្គាល់ស្រោមសំបុត្រ "ឯកជន" ឬ "ផ្ទាល់ខ្លួន" ។ នេះបណ្តាលឱ្យវាមើលមិនឃើញចំពោះអ្នកជ្រៀតជ្រែកដែលមិនស្មោះត្រង់លុះត្រាតែគំនិតនេះមានភាពធូររលុងក្នុងការបង្កើតរបស់វា ហើយពាក់ព័ន្ធនឹងអ្នកជ្រៀតជ្រែក។ ដោយអ្នកជំនាញខាងវិញ្ញាណពិត គំនិតបែបនេះនឹងមិនត្រូវបានអាន ឬជ្រៀតជ្រែកឡើយ។ តើវាមិនមែនសម្រាប់របាំងនេះទេ ដែលគ្រូអបិយជំនឿទាំងអស់អាចក្លាយជាសេដ្ឋីពេញមួយយប់ ហើយប្រហែលជាពួកគេនឹងគេចចេញពីភាពចាំបាច់នៃការរកប្រាក់យ៉ាងច្រើនក្នុងមួយមេរៀន ឬអង្គុយ។ ពួកគេនឹងធ្វើឱ្យទីផ្សារភាគហ៊ុនតូចចិត្ត បង្កើតការទុកចិត្តដ៏អាថ៌កំបាំងជាមួយទីផ្សារនៃពិភពលោក បន្ទាប់មកវាយប្រហារគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយឈានដល់ទីបញ្ចប់ទាន់ពេលវេលា ដូចជា "ឆ្មា Kilkenny" ជាដើម។

មិត្តម្នាក់ [HW Percival]